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Plan de estudios por crédito

De acuerdo con la establecido en el decreto 2566 de septiembre 10 de 2003, Capítulo II, en el programa de Doctorado en Educación las horas de presencialidad del estudiante (con acompañamiento del profesor) respecto a las horas de trabajo independiente se definen a través de una relación 1 a 3.5 para el Crédito Teórico-Práctico (TP), y con una proporción mayor en los últimos niveles del ciclo de formación (1 a 4.25).

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