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AccionesFacultad de Educación
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Formación y Antropología, Pedagógica e Histórica FORMAPH
AccionesGrupo de investigación
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Formación y Antropología, Pedagógica e Histórica FORMAPH
Unidad Académica: Facultad de Educación
OCDE
Área
Ciencias Sociales
Subárea
Ciencias de la Educación
Apuesta estratégica
Como grupo de investigación nos interesa fortalecer el campo de la antropología pedagógica y la pedagogía general, en términos especulativos. Nos interesa también profundizar en lo correspondiente a la didáctica general y sus vínculos con la enseñanza de las diferentes disciplinas, así como investigaciones en infancia, espacios escolares y narrativas.
Líneas y/o áreas de investigación
- Estudios culturales en educación.
- Narratividad y biografización.
- Estudios curriculares, evaluación y políticas educativas.
- Prácticas educativas y formación de docentes.
Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)
Coordinador(a) del Grupo
Andrés Klaus Runge Pena PhD.
Doctorado en Educación.
Universidad de Antioquia - Colombia.
Correo del Coordinador(a)
Cooperación científica
Relacionamiento colaborativo
- Universidad Pedagógica Nacional.
- Universidad del Valle.
- Universidad Católica de Oriente.
- Universidad de San Buenaventura.
- Universidad Surcolombiana.
- Universidad del Rosario.
- UNAM (México).
- UNEB (Brasil).
- UBA (Argentina).
Proyectos para resaltar
- Hacia una nueva forma de hacer pedagogía histórica como historia de los modos de apropiación y vehiculización del saber pedagógico a través de las imágenes. Proyecto para la fundamentación, desarrollo e implementación de una iconología e imagología pedagógica.
- La necesidad de una teoría de la formación no afirmativa a partir de las nuevas teorías del sujeto: más allá de la crisis de la formación.
- La Universidad de los Niños de la Fundación Universitaria Luis Amigó.
Principales resultados de investigación
- Los filósofos y la educación. Formación, didáctica y filosofía de la educación" . ISBN: 978-958-8650-91-3.
- La pedagogía como campo profesional y disciplinar: Un lugar estratégico para enfrentar las tensiones entre el reconocimiento científico, la profesionalidad y la regulación socio-estatal de la profesión docente". ISSN: 0120-7164.
- Mega Jardines infantiles: Heterotopías para el gobierno de la población infantil" . ISSN: 0120-3916.
- Crisis y aporías de la educación en la sociedad moderna occidental: Elementos iniciales para un debate antropológico-pedagógico sobre educación y posmodernidad". ISSN: 0120-3916.
Portafolio de servicios y/o productos
- Asesorías especializadas en Pedagogía y Didáctica.
- Capacitaciones en el diseño de propuestas educativas e investigación educativa y pedagógica.
- Acompañamiento en revisión de documentos educativos institucionales.
- Apoyo en el diseño de estrategias didácticas para diversos campos de saber.
Más Información
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