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Educación, Lenguaje y Cognición
AccionesGrupo de investigación
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Educación, Lenguaje y Cognición
Unidad Académica: Facultad de Educación
OCDE
Área
Ciencias Sociales
Subárea
Ciencias de la Educación
Apuesta estratégica
El Estudio del Lenguaje en la Educación ha merecido en las últimas décadas un interés creciente, debido a su complejidad tanto para los sociolingüistas como para los pedagogos. En este orden, el grupo de investigación se interesa en estudiar los códigos socio-discursivos, el desarrollo del lenguaje y las competencias lingüísticas y la didáctica de los procesos lecto-escriturales.
Líneas y/o áreas de investigación
- Infancia, educación y desarrollo.
- Cognición, emoción y creatividad.
- Estilística educativa (estilos cognitivos, de aprendizaje y enseñanza).
- Lenguaje, pensamiento y cultura.
Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)
Coordinador(a) del Grupo
María Alexandra Rendón Uribe, PhD.
Doctorado Instituto Central de Ciencias Pedagógicas.
Ciencias Pedagógicas.
Correo del Coordinador(a)
Cooperación científica
Relacionamiento colaborativo
- Secretaria de Educación de Medellín.
- Universidad Pontificia Bolivariana.
- Universidad Sergio Arboleda.
Proyectos para resaltar
- La innovación en la Facultad de Educación de la Universidad de Antioquia. (2017)
- Socialización política de niños: un abordaje desde sus emociones políticas. (2016)
- Las competencias socioemocionales y los estilos de enseñanza de maestros en formación y egresados de la Facultad de Educación de la Universidad de Antioquia. (2015)
- Caracterización del perfil profesional de los egresados de la licenciatura en pedagogía infantil de la Facultad de Educación graduados entre 2006-2014. (2015)
- Construcción De La Lengua Escrita En La Ruralidad. (2015)
Principales resultados de investigación
- Libros resultado de investigación.
- Artículos científicos.
- Formación de estudiantes de posgrado.
Portafolio de servicios y/o productos
Investigaciones y diseño de programas educativos que contribuyan a:
- La maximización del potencial de aprendizaje, el pensamiento y la creatividad de los estudiantes de las diferentes edades y niveles del sistema educativo colombiano.
- La educación de la infancia.
- La comprensión de la cognición y la emoción y sus implicaciones en los procesos educativos y de convivencia.
- Favorecer los estilos de aprendizaje y estilos de enseñanza como vías para comprender y afianzar los procesos de enseñanza aprendizaje.
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