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    Formación

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    Permanencia Universitaria

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    Formación

    Posted Mar 7, 2022

    El nicho de formación de Permanencia Universitaria, en consonancia con el Proyecto Educativo Institucional de la Universidad de Antioquia (PEI), tiene como objetivo promover el reconocimiento de los saberes y las epistemes propias desde espacios de enseñanza-aprendizaje como camino para el Buen vivir en la comunidad universitaria y de la sociedad. Esto significa que la permanencia como formación para la vinculación a la Universidad, requiere el reconocimiento y la articulación de los saberes, las prácticas y epistemes de las distintas comunidades con la cultura universitaria.  Asimismo, el nicho tiene el fin de formar tutores/mentores para el fortalecimiento de la permanencia estudiantil y el mejoramiento de la calidad académica de las lecturas, escrituras y oralidades en el contexto académico. 

    Para estos objetivos el nicho trabaja colaborativamente con distintas comunidades en la co-construcción de compresiones robustas y consensuadas sobre los asuntos que sustentan la Permanencia y la Inclusión universitaria, entre los actores/actrices institucionales de todas las sedes y seccionales que participan o tienen que ver con ella.  Estos objetivos están trazados en el marco del Proyecto UJAMAA: Fortalecimiento de la permanencia universitaria, PAI 2021-2024.  

    En este contexto, el nicho se compone de 4 procesos amplios de formación que retoman los aprendizajes del CLEO, UdeA Diversa y la Red de Tutorías: 

    • Formación para el fortalecimiento de las lecturas, escrituras y oralidades: este proceso de formación se organiza mediante diplomados, seminarios y programas de formación de tutores pares, en articulación con el Programa de Desarrollo Docente, Regionalización, Postgrado y las Unidades Académicas y Administrativas de la Universidad. 
    • Formación para el acompañamiento formativo desde la Red de Tutorías: este espacio se compone de un conjunto de cursos, talleres y experiencias que se renuevan de manera semestral o anual para la comunidad universitaria sobre los acompañamientos formativos, y que reconoce y articula las unidades académicas y administrativas con experiencias en los acompañamientos para la permanencia estudiantil.
    • Formación  en diversidades: cursos de formación en diversidades en los cuales han participado estudiantes,  docentes,  grupos  de  investigación,  comunidades  y  colectivo que como parte de la comunidad universitaria reivindican en la institución un horizonte común de justicia cognitiva desde la diversidad epistémica en la educación superior.
    • Formación en accesibilidad: los procesos de formación en accesibilidad pretenden la formación crítica sobre las accesibilidades cómo prácticas pedagógicas, políticas, éticas y estéticas transformadoras. 
       

    Como entregable el nicho se propone la co-construcción de rutas de formación en estos procesos y que son transversales en las cátedras abiertas.  Lo anterior para construir a través de distintas textualidades y formatos de artículos académicos y apropiación social del conocimiento la experiencia del nicho. 
     

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