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Serie radial Gestión ambiental y Paz territorial

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Serie radial Gestión ambiental y Paz territorial

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05/05/2017
Por: Nelson Ramírez - proyecto Gestión ambiental y paz territorial

El programa radial Saberes para Contar emite la serie Gestión ambiental y paz territorial, que busca compartir las experiencias del proceso formativo que se realizó en las territoriales de Tahamíes, Zenufaná y Panzenú; un trabajo del Instituto de Estudios Regionales en convenio con Corantioquia.

El convenio ´Gestión ambiental y paz territorial´ fue una propuesta pedagógica y metodológica que permitió la participación activa de una población diversa: niños, niñas, jóvenes y adultos que viven en municipios de tres jurisdicciones territoriales de Corantioquia: Tahamíes, Panzenú y Zenufaná.

En esta serie radial los investigadores nos cuentan acerca de los resultados de esta experiencia y sus aportes para la construcción de paz territorial en los diferentes municipios de Antioquia que hicieron parte de la propuesta.

Este proyecto buscó aportar a la construcción de una cultura ambiental responsable y ética para la paz en el territorio. El logro de las metas con los procesos de construcción de ciudadanía ambiental requirió del desarrollo de una propuesta educativo-ambiental y participativa, que permitió consolidar y fortalecer la reflexión y el accionar político de líderes sociales, organizaciones ambientales, educativos y del sector público. En total participaron 146 personas y se realizaron 39 encuentros.

Capítulo 1

Además se llevó a cabo una caracterización de las condiciones y dinámicas territoriales que pueden tener incidencia en la construcción de escenarios de paz con enfoque territorial. En este ejercicio se implementó la construcción de cartografías sociales y mensajes audiovisuales, de texto y audio para recrear lo que sucede en estos territorios.

Capítulo 2

Específicamente en la territorial Tahamíes se desarrollaron siete talleres con 42 personas de los municipios de Briceño, Ituango y Toledo, donde se abordaron asuntos entre los que se resaltan el diálogo participativo acerca de los conceptos conflicto socioambiental, territorio y desarrollo—buen vivir, como herramientas que permiten la comprensión de una gestión ambiental en el marco de una paz territorial. 

Capítulo 3

En la territorial Zenufaná se desarrolló un encuentro de líderes ambientales del Nordeste y Magdalena Medio denominado Encuentro de saberes para la gestión ambiental del territorio, al que asistieron representantes de mesas ambientales, consejos comunitarios, organizaciones sociales y del sector público. Allí se logró hacer un reconocimiento de la diversidad y validez de saberes locales inherentes a los participantes de esta territorial, y la construcción colectiva de rutas de trabajo para fortalecer la gestión ambiental en los territorios. 

También se conformó un semillero infantil de paz en el municipio de Vegachí. En este participaron 32 niños, niñas y adolescentes. Los encuentros realizados con el semillero se convirtieron en actos reflexivos, donde más allá de impartir un conocimiento, se experimentó, vivenció y se escucharon todas aquellas percepciones que cotidianamente tienen de su territorio y que pocas veces pueden expresar. 

Además, se desarrolló una estrategia de apropiación social de la ludoteca ambiental ubicada en la sede de la territorial Zenufaná en Vegachí. Allí se desarrollaron una cantidad de 20 actividades que generaron un espacio de interlocución entre niños y niñas y adultos, permitiendo el encuentro, la lúdica y la participación alrededor de talleres creativos. Más allá de los beneficios de la ludoteca, se logró aportar a la construcción de ciudadanía de los niños y niñas, y además contribuir con su desarrollo integral.

Capítulo 4

Por  último, en la territorial Panzenú se llevó a cabo el tercer encuentro interétnico denominado Construcción de paz desde territorios interétnicos, que contó con la participación de 27 líderes de comunidades indígenas y negras del Bajo Cauca. En este taller se pudo fortalecer la generación de estrategias interétnicas para la promoción de territorios interculturales de paz. 

Capítulo 5

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