Opinión

En Colombia los reconocimientos a los educadores son escasos y sobre todo los reconocimientos a lo que realizan las facultades de educación; teniendo en mente lo anterior, hace once años la Facultad de Educación de la Universidad de Antioquia (UdeA) decidió asociarse con la Universidad Pedagógica Nacional (UPN) y la Fundación Francisca Radke con el fin de fortalecer el Premio Nacional de Educación y de esta manera hacer un reconocimiento a las facultades de educación, premiando los mejores trabajos de grado de pregrado, investigaciones realizadas en las maestrías y tesis de doctorado en educación, además de hacer un reconocimiento a los educadores que han dedicado su vida a la formación de formadores.

El Premio Nacional de Educación, iniciativa del Dr. Galo Armando Burbano (qed), exrector de la UPN y expresidente de la Fundación Francisca Radke, fue creado en el año de 1996 y desde entonces se han realizado quince convocatorias que han permitido exaltar los mejores trabajos académicos de grado que elaboran estudiantes de las facultades de educación en el contexto de programas de pregrado y posgrado en educación.

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La última entrega de reconocimientos se realizó en mayo de 2015 y la distinción vida y obra fue para el maestro Alberto Echeverri Sánchez, formador de muchas generaciones de profesores e investigador que ha aportado a la construcción del campo intelectual de la Pedagogía en Colombia. La transcendencia del legado del maestro Echeverri se puede apreciar en la semblanza que las instituciones organizadoras del Premio prepararon como homenaje y forma de dar a conocer el aporte realizado a la pedagogía como disciplina fundante en la formación de los educadores  (ver video ).

Los cambios administrativos de los últimos años en las dos universidades convocantes de los premios (UPN y UdeA), pero de manera especial en la UdeA, no ha permitido que la convocatoria XVI salga a luz pública, enviando un mensaje negativo a la sociedad y a las facultades de educación en Colombia, en la medida que se pierde un espacio de reconocimiento, único en su género, quedando un vacío que no se llena con otros premios existentes en la actualidad.

La actual administración de la Facultad de Educación tomó el lema de “Ser Maestro nuestra esencia” como una forma de mostrar el compromiso de la Unidad Académica con la pedagogía y la formación de los educadores; era de esperar que el compromiso asumido por diferentes administraciones de la Facultad de Educación y la Universidad de Antioquia, respaldado en sendas resoluciones emitidas por el Consejo Académico, fuera una de las prioridades de la actual administración. Infortunadamente a la fecha ha sido imposible que el actual Consejo de Facultad muestre su compromiso con el Premio y con lo que este representa, lo que ha traído como consecuencia que la XVI versión del Premio esté congelada en el tiempo.

Así como los premios a la calidad de la educación son hoy una política pública en la que están comprometidas las diferentes administraciones de la ciudad de Medellín, por qué no considerar los premios nacionales de educación como una política institucional que ya ha adquirido su mayoría de edad. Resulta paradójico que mientras la clase política de Medellín se pone de acuerdo en fortalecer los premios a la calidad de la educación, en la Facultad de Educación de la UdeA existan personas que cuestionen la importancia y el compromiso en dar continuidad al Premio Nacional de Educación.

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Todavía se está a tiempo de corregir por parte de la actual dirección de la Facultad de Educación y hacer la convocatoria de la XVI versión de los Premios; en caso contrario le corresponderá a la Vicerrectoría de Docencia asumir el liderazgo en los términos que lo define el acuerdo académico 2716 de 2014 de la Universidad de Antioquia.

Nota

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