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Acciones¿Quienes participan?
La participación de estudiantes de pregrado, profesores, empleados administrativos, egresados y empleadores es fundamental para la apropiación y construcción de sentido de comunidad en torno al proyecto de transformación curricular.
Estudiantes que, desde su experiencia académica y su análisis de los contenidos de sus cursos y de los enfoques y organización de los mismos en el transcurso de su carrera, tienen la capacidad de identificar aspectos a mejorar o a integrar respecto al currículo.
Profesores de todas las áreas del conocimiento de la Facultad que, interesados en el mejoramiento de las herramientas, enfoques y métodos de enseñanza, tienen diferentes miradas del macrocurrículo, el mesocurrículo y el microcurrículo, que nutren la discusión sobre la necesidad de mejorar academicamente.
Egresados que, dado su conocimiento del entorno social y productivo de la región y del país, pueden aportar a la revisión de los contenidos, enfoques y herramientas de aprendizaje que hoy interactúan en la academia para el mejoramiento del currículo.
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