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domingo, 25 de junio 2017
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Ganadores Convocatoria Innovaciones Didácticas

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Ganadores Convocatoria Innovaciones Didácticas

Última actualización 18/4/2017

Aprobados 8 propuestas de investigación presentadas a la II Convocatoria de Innovaciones Didácticas, serán financiadas cada una con un monto de $3.750.000.

RESULTADOS CONVOCATORIA INNOVACIONES DIDÁCTICAS

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Nombre del grupo

Grupo de investigación

Investigador principal

Licenciatura

1

Diseño, elaboración, aplicación y evaluación de innovaciones didácticas para la Educación

Educación, Lenguaje y Cognición

Juvenal Eliécer Tabares Duque

 

César Augusto Naranjo Franco

Componente común

2

Tecnologías de la información  y las comunicaciones en formación matemática de futuros profesores. Un estudio en Espacios Vectoriales.

MATHEMA- Formación e investigación en Educación con énfasis en  Matemática.

Jhony Alexander Villa Ochoa

Licenciatura en Matemáticas y Física.

3

Pensamiento computacional en la formación inicial de profesores de matemáticas

MATHEMA- Formación e Investigación en Educación Básica con énfasis en Matemáticas.

Jaime Andrés Carmona Mesa

Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Matemáticas.

4

La formación de maestros para la enseñanza del lenguaje como práctica sociocultural

Somos palabra: Formación y contextos.

Jesús Pérez Guzmán

 

Licenciatura en  Humanidades, lengua castellana, seccional suroeste.

5

Construcción conjunta de saberes en prácticas de lectura y escritura

Somos Palabra: Formación y contextos.

Diela Bibiana Betancur Valencia

 

Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Humanidades, Lengua Castellana.

6

Caminos para la formación en perspectiva intercultural de pedagogas pedagogos de la Madre Tierra

Matemática, Educación y Sociedad.

Carolina Higuita Ramírez

Licenciatura en pedagogía de la Madre Tierra.

7

Entre maestros: Del aula de clase a la academia. Segunda fase.

Avalado por  el comité de carrera de la Licenciatura en pedagogía infantil.

Jeidy Alejandra Cardona Castrillón

Licenciatura en Pedagogía infantil.

8

Nomadizar el aula: prácticas de laboratorio no convencionales como estrategia didáctica para la formación política de maestros y maestras.

Avalado por  el comité de carrera de la Licenciatura en pedagogía infantil

Elba Marcela Londoño Gutiérrez

Licenciatura en  Pedagogía Infantil

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