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jueves, 26 de abril 2018
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Las emociones políticas y las pedagógicas para la paz

Última actualización 14 dic. 2017

¿Qué es una emoción política?, ¿cómo y dónde se viven?, ¿se relacionan estas emociones con la paz?, ¿nos asiste como maestros alguna responsabilidad en su cultivo?...

El pasado viernes 1 de diciembre se dieron cita, para contribuir a la resolución de estas preguntas, los docentes Jakeline Duarte D., Mary Luz Marín P., Jaime Saldarriaga V., sus estudiantes de las licenciaturas en Pedagogía Infantil y Humanidades y Lengua Castellana ; algunos representantes de la Corporación Héctor Abad Gómez en cabeza de su directora Clara Abad y otros integrantes de la comunidad educativa, en el evento de socialización pública de los resultados de las investigaciones que realizaron los estudiantes como trabajo de grado.

Dichas investigaciones estuvieron adscritas al macroproyecto de investigación “La socialización política de niños y niñas: un abordaje desde sus emisiones políticas” el cual vinculó el tema de las emociones políticas con la vida y obra de Héctor Abad Gómez.

Las investigaciones giraron en torno a temas como: las emociones políticas del amor, la compasión y la repugnancia, la relación pedagogía, derechos humanos y sentimientos morales a partir de las narrativas de Héctor Abad Gómez, el teatro como estrategia para promover las emociones políticas, el cuidado en las relaciones familiares a partir de la justicia y el reconocimiento, la imaginación narrativa y las artes visuales en el cultivo de emociones políticas.

Una de las principales conclusiones del evento fue la urgencia de abordar, como maestros, las emociones políticas en nuestro país, toda vez que la paz es uno de los proyectos a los que apostamos como sociedad.

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